Argumentaire

L’agitation, l’inattention, l’instabilité, l’impulsivité, constatées chez un enfant de plus de 6 ans, entrainant un préjudice dans les apprentissages et dans la vie sociale scolaire et familiale, sont des motifs de plus en plus fréquents de consultations en CMPP.
Comment les équipes pluridisciplinaires des CMPP accueillent-elles ces enfants et leurs familles ? Comment assurent-elles une prise en compte globale et une écoute attentive des symptômes ; comment se préoccupent-elles de l’impact sur les compétences d’apprentissage et de socialisation ?

Des bilans spécifiques et une clinique rigoureuse, intégrant entre autres, les recommandations de l’HAS et l’apport des études et des conférences de consensus, permettent de repérer les différents symptômes : ceux qui s’intègrent dans les troubles neuro-développementaux, ceux qui expriment une souffrance psychique, réactionnelle, contextuelle, voire structurelle, et ceux qui rassemblent les deux problématiques.
Dans tous les cas, évaluer le retentissement scolaire et familial est primordial, en vue d’améliorer le quotidien et de prévenir les aggravations.
Nous proposons de faire le point sur les méthodes et les critères diagnostiques, ainsi que sur les bilans les plus utiles.
Nous aborderons les soins et leurs modalités, prenant en compte la collaboration avec la famille, l’école, les partenaires...
Nous envisagerons l’impact de la médiatisation actuelle de ces concepts autour du TDAH sur la demande formulée aux CMPP (parents, enseignants, questions pour des enfants scolarisés en maternelle, rôle des associations dédiées,).
Nous nous intéresserons à la place d’un travail spécifique avec les parents pour les soutenir, pour optimiser les soins de leur enfant et ainsi faire acte de prévention.
Outre les apports en conférences sur les connaissances théoriques, recherches et critiques, nous aurons des temps d’échanges sur nos pratiques pour partager réussites et questionnements.

---

INTERVENANTS CONFERENCIERS
Pr. Patrick BERQUIN , Professeur de neurologie pédiatrique au Centre de Référence des troubles du langage CHU Amiens-Picardie.
M. Sébastien PONNOU, Psychanalyste, maître de conférences en sciences de l’éducation, Université de Rouen Normandie (CIRNEF - EA 7454)
Mme Brigitte CHAMAK, Chercheur associé au CERMES 3 – Centre de Recherche Médecine, Santé, Santé Mentale, Société (INSERM U988 - CNRS - UMR 8211 - EHESS) Université de Paris.

Témoignages de praticiens en CMPP
Dr. Violaine SCHIRCKE, Pédopsychiatre, Directrice médicale CMPP St Chamond.
Dr. Séverine LEJEUNE, Pédopsychiatre, Directrice médicale, CMPP Bossuet LYON.
M. Philippe BOLLONDI, Psychomotricien CMPP Bossuet Lyon.

Modérateurs :
Dr. A. ROTH, Pédiatre Directrice médicale CMPP Colmar
Dr. D. WOHL, Pédopsychiatre, Directrice médicale CMPP Valence
Dr. J.N TROUVE, Pédopsychiatre, CMPP-ARI Marseille Nord
Dr. Anne ROGER DA SILVA, Pédopsychiatre, Directrice médicale CMPP centre Marcel Foucault Montpellier

Déroulé de la journée

8h30– 9h15 : Accueil.
9h15 – 9h30 : Présentation et organisation de la journée par la Commission Formation de la FDCMPP.
Ouverture des journées :
Dr. Amandine BUFFIERE, Présidente de la FDCMPP.

9h30 - 10h15 : Pr. Patrick BERQUIN
« Le TDAH, point de vue du neuropédiatre".

10h15 – 10h45 : Echanges avec la salle.

10h45– 11h15 : Pause.

11h15 – 12h : M. Sébastien PONNOU
"La prévalence de l’hyperactivité/TDAH et la consommation de méthylphénidate en France : approche critique, perspectives cliniques".

12h – 12h30 : Echanges avec la salle.

12h30 – 14h Repas sur place

14h – 14h15 : Introduction de l’après - midi Commission Formation de la FDCMPP.

14h15 – 14h50 : Mme Brigitte CHAMAK
"Transformations des représentations psychiques des troubles mentaux".

TEMOIGNAGES DE PRATICIENS EN CMPP.

14h50 – 15h30 : Groupe thérapeutique.

15h30- 16h30 : Rapporteurs du groupe des médecins ARA, "Prescription du méthylphénidate en CMPP".

16h30 – 17h : Synthèse.

Inscriptions :

https://bit.ly/3qUdCjR

fdcmpp.formations@gmail.com

N° de déclaration d’activité de formateur FDCMPP : 11 75 000 38 75